“群星计划”赋能成长｜心理中心以“溯光剧场”创新育人形式 未来将打造学生社区展演新范式

       在深化“三全育人”体系建设的背景下，福州大学至诚学院以“群星计划”为引领，依托学院“一站式”学生社区服务平台，持续探索心理健康教育创新模式。2025年3月至4月，学生工作部（处）心理中心联合三创中心推出“溯光剧场”心理剧实践项目，通过沉浸式戏剧体验赋能学生自我觉察与朋辈互助，为心理健康教育注入新活力。

一、专业引领：从理论到实践的育人闭环

       3月25日，“溯光剧场·续篇初启”特邀福州大学心理中心主任许琳玲副教授开展专题培训，以“大学生心理剧的创作与实践”为主题，系统解析心理剧在情绪管理、人际沟通中的疗愈价值。心理辅导员、2024级心理委员及戏剧爱好者通过对比心理剧与传统话剧的差异，掌握“以剧育心”的核心技术，为后续社区实践奠定基础。

陈夏芸老师巧妙引入“大学生心理剧的创作与实践”的主题～

许琳玲副教授在讲解“以剧育心”的核心技术～

许琳玲副教授与心理辅导员的互动交流～

二、社区赋能：戏剧疗法激活朋辈互助网络

       4月11日，“溯光剧场”第一幕“心灵潜航”艺术工作坊在学生一站式社区“至臻园”团学活动中心启动。工作坊通过“一人一故事”、“情绪塑像”、“能量圈互动”等戏剧、舞动环节，引导学生用肢体语言表达内心世界。活动中，参与者通过即兴演绎“我是谁”等环节，打破人际隔阂；而“空间镜像”、“流动雕塑”等练习则强化了非言语共情能力；现场通过“手臂测量”，参与学生100%反馈“感受到被倾听的温暖”。

肢体语言表达内心世界～

活动环节～

有趣的课堂教具

三、长效育人：打造社区剧场新生态

       “溯光剧场”未来将常态化进驻学生社区，以学院学生一站式社区五大园区为单位开展主题展演，推动心理健康教育从“被动干预”转向“主动预防”。通过“群星计划”资源整合，项目还将联合人文艺术系“戏剧文学社”开展“种子编剧训练营”，鼓励学生将学业压力、人际冲突等现实议题搬上舞台，构建“自愈-愈他”的社区支持体系。

四、“群星”溯光，以剧育心

       从专业培训到社区实践，“溯光剧场”以艺术为载体，正成为学院“五育融合”育人格局中的一环。这一创新模式不仅拓展了心理服务的覆盖面，更通过心委朋辈互动赋能学生成长为心理健康教育的“主角”，为“一站式”学生社区建设注入人文温度。